为了提升各园所的办学质量，促进儿童的全面发展，重庆市教育科学研究院携手重庆润萌教育研究院为重庆市奉节县举办了一场“儿童发展评估体系”公益研讨会。本次会议于年4月9日在重庆市奉节县教委9楼会议室顺利召开！北京师范大学教育学教授曾晓东、重庆市教育科学研究院学前教育教研员李传英、奉节县研修中心副校长傅文林、奉节县教委基教科干部向欣、奉节县研修中心培训部主任肖功臣以及来自重庆市奉节县的余名幼儿园园长参加了此次会议。

通过对儿童发展数据的收集与分析，《儿童发展评估体系》制定孩子个性化教育解决方案的意义何在？对此，北京师范大学教授曾晓东对《儿童发展评估体系》进行了全面的解读，从学前教育督导的角色、内容和方式，延展到对学前教育全面质量检测两种趋势的深刻解析，最后着重评述了儿童发展评估的近期现状以及远期目标，从宏观的制度背景以及全面的质量检测角度深刻剖析了儿童发展评估的内涵与方式。曾教授表示多一把测量的尺子，为孩子提供个性化的解决方案，有助于提高园所的办园质量，并帮助家长解决育儿中的问题，从而实现真正的家园共育。

在这个学前教育快速普及的时代，幼儿园如何保证园所保教质量？重庆市教育科学研究院李传英博士就《幼儿园保教质量自我督导研究》与参研园长展开相关研讨。李博士从研究背景、研究意义、研究价值、研究内容、研究创新五个维度对课题进行了介绍。李博士指出保教质量是幼儿园可持续发展的生命线，并表示通过此次研讨，希望各园长能积极提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康发展。

互联网背景下，“北师大儿童评估体系”应如何使用？来自重庆市润萌教育研究院的谭园林老师为参研园长讲解了“北师大儿童评估体系”的正确使用方法，旨在提升老师的专业教学技能。

最后，为了让参研园所持续自主地把“北师大儿童评估体系”运用到学前教育中，重庆市铜梁区淮远幼儿园园长袁平与参研园长交流了“北师大儿童评估体系”的使用经验。

通过主讲嘉宾对《儿童发展评估体系》从宏观到微观的剖析与指导，在场园长对于如何科学评估儿童的发展状况有了更新的认识，相信在以后的学前教育工作中，《儿童发展评估体系》能转变为园所发展、改进保教质量的重要工具。

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