时间:2021/4/28来源:本站原创 作者:佚名 点击: 61 次
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奉节县实验初中班主任向辉近照向辉老师今年8月被评为重庆市年普通中小学优秀班主任宣传人选

自年参加工作以来,我从事教育教学23年,担任了22年班主任。每带一届新的班级,从学生进校起,我就注重培养学生爱国爱校热爱班集体的情感,引领他们树立班级主人翁精神和班集体荣誉感。我特别注重从生活细节着手规范学生的行为,要求他们不烫发、染发,男生不留长发,不佩戴首饰,不穿奇装异服等。我常常教育学生勿以恶小而为之,勿以善小而不为,树立是非观念,传递正能量,引导学生树立正确价值观,养成良好的学习生活习惯和高尚的道德品质。

我对学生恩威并举,严慈相济,视生如子,关心爱护每一位学生。不论成绩好坏,家庭贫富,我对孩子们一视同仁,给予相同的关爱和帮助。本班学生或教师生病住院,我都会买鲜花、水果并组织学生代表去看望,通过这样的行动来培养学生爱心,增进学生间、师生间的感情。级我班的刘毅同学在寝室被其他班的一位同学烫伤,情况比较严重,必须马上住院治疗,而他父亲早已去世,母亲在广东打工。当时已经是晚上8点多了,医院,替他垫付元进行住院治疗。后来我还组织本班学生献爱心给他捐赠了多元钱。这个孩子虽然家庭条件很困难,但他从这件事中深切感受到了同学和老师的关心,学会了坚强,更懂得感恩,在学习上更加努力拼搏,毕业考试以优异的成绩考入了奉节中学的“六校联盟”班。

在22年的班主任工作中,我每学期都被学校评为优秀班主任,我所带的班级曾被县教委评为“优秀班集体”。在多年的班级管理实践中,我不断积累经验,大胆开拓创新,特别是从年开始,我在自己所带班级大力推行新课改,改变教学方式和学习方式。同时也改进了传统的班级管理模式。

开学之初,我将学生的小学毕业成绩分成A、B、C、D四个层次。每个小组都有四个层次的学生,A同学就为小组的组长,每个小组发放一个记录本,小组长在组内确定一个记录员和监督员。按小组评价方案记录其他小组每个同学的加,扣分情况(包括纪律、出勤、清洁、学习各方面)。第二小组记录第一小组、第三小组记录第二小组、依次类推,监督员监督记录员对本组同学的记录情况是否属实,每周五根据每小组得分的多少,在全班评出一个最优学习小组和四个优秀学习小组。颁牌立于小组的课桌上,并上墙公布。每周在全班根据得分的多少评出五名学习之星,并公布于教室外的公布栏。期末评出十名学习之星,给予适当的物质奖励。这样既调动了学生的积极性,小组同学又互相帮助,人人参与学习。各小组在全班还形成了竞争意识,这为学生成为学习和管理的主人起到了积极推动作用。

小组合作学习,学生自助管理等的有效实施,既培养了学生的自主学习能力、合作交流能力、组织管理能力、语言表达能力,又锻炼了学生的胆量和创新能力,真正培养了学生的综合素质,为学生的终身发展打下了坚实的基础。课改期间,我还承担了校内外课改示范课十多次,在全县课改现场推进会和北师大教材回访中,各上了一堂展示课,均得到领导、专家和同行的好评。

为了更高效的管理班级,我经常与各科教师沟通,了解学生的学习、思想等情况及改进措施,深得学科教师信任。我和科任教师定期进行家访,有效形成家校共育合力,深受家长好评。

(根据实验初中提供资料整理)

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