6月6日，教育部召开师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会，部署开展师德集中学习教育，推进各地各校加强师德师风建设工作。

部署会的重要内容之一是，要坚持师德违规“零容忍”，严格落实从业禁止制度和教职员工准入查询制度，严查师德违规突出问题，畅通举报渠道，完善学术不端与师德违规共享及处理联动机制。要求各地各校强化师德学习教育，坚持师德违规“零容忍”，将个别“害群之马”坚决清除出教师队伍。

教育部之所以召开这样的师德师风建设集中学习教育部署会，也是有其原因的，因为近几年，教师队伍中出现了数不少的害群之马，败坏了教师形象，影响了教育的形象。

据不完全统计，教育部已经曝光12批86起，违反教师职业行为准则的典型案例，这样的“零容忍”，对其他的老师确实能起到震慑作用。

教育部曝光的这些违反师德师风的典型案例，涉及到哪些人和事，他们都干了些什么为人所不齿的龌龊事呢？

笔者找到了最近的，也就是教育部4月份最新公开曝光的第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。内容如下：

一、华中科技大学教师张某某性骚扰学生问题。

二、湖南省株洲市攸县石羊塘镇中学教师周某某猥亵学生问题。

三、重庆市奉节县尖角小学教师马某某体罚学生问题。

四、海南省万宁市大同中学教师陈某某性骚扰学生问题。

五、河南省郑州市巩义市青青葵幼儿园教师李某某、戚某某体罚幼儿问题。

六、广西壮族自治区梧州市藤县第一中学校长陈某不雅行为问题。

七、长安大学教师许某学术不端问题。

这些典型案例，包括骚扰、猥亵学生，体罚变相体罚，学生不端等等行为，从曝光的违反师德师风案例的组成人员看，多数是些一线的教师，这些道德败坏的老师的所作所为确实可恨，理应受到曝光和处理，可以说教育部作为教育的最高主管部门，处理的及时，正确，有力的维护了教师队伍的整体形象。

但是从头至尾，没有看到一起是那些混入教师队伍的腐败分子的曝光案例，教育上的领头羊们带头腐败，大搞特稿权钱交易，权色交易，上梁不正下梁歪，下边的大大小小的官员，教师上行下效，能好到哪里去？

近期曝光的有关教育腐败的问题有很多，笔者在此举几个例子。

宁远县教育局长何国义买官卖官，非法敛财高达万元。

浙江余姚市教育局长王胜战贪污万，挪用3亿，涉及多名女教师和学生。

重庆一小学校长钟海燕，贪污受贿2.2亿，家长搜出万现金，

试问，到底是哪些人真正败坏了教育的形象？这些教育蛀虫们有的是校长，有的是局长，他们没有做到以身作则，却利用自身拥有的权力大肆腐败，是这些败类对教育形象的影响大，还是几个虾兵蟹将，走卒喽啰的影响大？

教育部的师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会，开的非常及时，笔者举双手赞成，不过，别总是拿着广大的一线教师开刀，应该深挖深层次的教育贪腐问题，从大局上整饬教育乱象，从上到下一盘棋，不管牵扯到什么人，不管官职有多大，发现一起，查处一起，做到真正的“零容忍”，还教育一片该有的晴空。

学习整顿活动，不能喊喊口号，开开会议，写写笔记，谈谈体会，最后逮住几个虾兵蟹将应付了事，草草收场，如果这样，没有一点教育作用。

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